Presentación

El curso tiene como objetivo que sus alumnos puedan desarrollar competencias de comunicación, interacción, producción y comprensión de textos orales y escritos de mediana y alta complejidad. El alumno podrá desarrollar mayor fluidez a la hora de comunicarse en situaciones cotidianas o de trabajo, en registro formal e informal escrito u oral.

Objetivos

Que el alumno consiga:

• Escribir y comprender e-mails y textos relacionados a la vida cotidiana y al trabajo.  
• Interactuar normalmente con hablantes nativos a través de exposiciones claras y detalladas sobre una amplia variedad de temas presentados en este curso.
• Expresar opiniones y defender puntos de vista;
• Expresarse y escribir correctamente utilizando una variedad de vocabulario sobre diversos temas de interés general.

Temario

Unidad 1: Presentación del curso. Revisión de contenidos gramaticales: tiempos verbales; discurso directo e indirecto; voz activa y voz pasiva.

Unidad 2: Revisión de contenidos gramaticales: pronombres clíticos; pronomes indefinidos y preposiciones.

Unidad 3: Modo indicativo y subjuntivo. Verbos en presente del modo subjuntivo. Formación de los verbos regulares e irregulares. Presente del subjuntivo con construcciones impersonales. Oraciones infinitivas y oraciones subjuntivas con construcciones impersonales. Expresar una acción eventual en el futuro.

Unidad 4: Verbos en presente del subjuntivo. Verbos que expresan deseo, sentimiento, orden, duda, etc. Expresiones de sentimiento, ganas y deseo (ter medo de que / ter pena de que / ter vontade de que). Preposiciones con regencia verbal y regencia nominal. Formación del femenino.

Unidad 5: Verbos en presente del subjuntivo. Adverbios: talvez, se calhar, provavelmente. Conjunciones concesivas. Oraciones infinitivas y oraciones subjuntivas expresando la idea de concesión. Saber pedir o dar informaciones. Describir secuencias de acciones.

Unidad 6: Verbos en presente del subjuntivo. Conjunciones temporales y finales. Oraciones infinitivas y oraciones conjuntivas expresando la noción de tiempo y finalidad. Há quem + Subjuntivo / Há + nome + que + Indicativo.

Unidad 7: Verbos en presente del subjuntivo. Conjunciones condicionales. Oraciones infinitivas y conjuntivas expresando la noción de condición. Verbos de opinión y expresiones de certeza de forma afirmativa y negativa (pensar que, dizer que, acreditar que, crer que).

Unidad 8: Verbos en presente del subjuntivo. Oraciones relativas irreales. Modo indicativo y subjuntivo. Oraciones exclamativas de deseo.

Unidad 9: Verbos en presente del subjuntivo. Oraciones concesivas con expresiones de intensidad (por muito que, onde quer que, quer…quer…). Oraciones consecutivas.

Unidad 10: Verbos en imperfecto del subjuntivo. Formación de las formas verbales. Utilización del imperfecto del subjuntivo en construcciones impersonales. Oraciones condicionales con la conjunción se.

Unidad 11: Verbos en imperfecto del subjuntivo. Oraciones dubitativas: talvez. Oraciones completivas. Oraciones con conjunciones. Oraciones relativas de eventualidad. Estructuras comparativas irreales. La comparación. Oraciones exclamativas de deseo. Presente e imperfecto del subjuntivo.

Unidad 12: Verbos en futuro del subjuntivo. Formación. Oraciones condicionales con la conjunción se. Oraciones condicionales con imperfecto del subjuntivo o futuro del subjuntivo. Futuro del subjuntivo con oraciones relativas y conjunciones comparativas. Futuro del subjuntivo con oraciones comparativas con como y conforme.

Unidad 13: Verbos en futuro del subjuntivo. Oraciones temporales. Oraciones concesivas con repetición del verbo. Conjugación pronominal mesoclítica con futuro imperfecto del indicativo y condicional.

Unidad 14: Discurso directo e indirecto. Infinitivo personal simple y compuesto. Oraciones subordinadas adverbiales proporcionales. Oraciones enfáticas y topicalización (utilización de é que, del verbo ser y de los pronombres personales como complementos circunstanciales precedidos de la preposición a). Conjunciones y locuciones subjuntivas causales.

Unidad 15: Revisión general del modo subjuntivo. Comprensión y producción de texto.